1. 牧羊人與狼
2. 牧羊人與狼崽
3. 野驢和狼
35. 寒鴉與烏鴉
36. 橄欖樹和無花果樹
37. 冬天與春天
冬天譏笑春天，專挑他的毛病，並責備他說，
2. 牧羊人與狼崽
3. 野驢和狼
有一天，野驢的腳被刺扎了，走起路來一瘸一拐，十分痛苦。
一條狼見到了受傷的野驢，想要吃掉這唾手可得的獵物。
野驢請求他說：“你幫我拔出腳上的刺，消除我的痛苦，使我毫無痛苦地讓你吃。”
狼用牙齒把刺拔出來，野驢不再腳痛了，頓時，他的腳也有力了，便一腳踢死了狼，
逃到別處，保住了自己的性命。
這故事說明，對敵人行善，不僅得不到好處，還會遭到不幸。
→比較跳出常理想像的是，這次行兇的，是野驢，不是狼。
4. 小羊羔和狼
5. 狼醫生
驢子在牧場上吃草，看見一隻狼向他跑來，便裝出瘸腿的樣子。狼走過來，問他腳怎麼啦。
16. 小孩與畫的獅子
有個膽小的老人有個獨生子，他勇敢而且天生喜歡打獵。
一條狼見到了受傷的野驢，想要吃掉這唾手可得的獵物。
野驢請求他說：“你幫我拔出腳上的刺，消除我的痛苦，使我毫無痛苦地讓你吃。”
狼用牙齒把刺拔出來，野驢不再腳痛了，頓時，他的腳也有力了，便一腳踢死了狼，
逃到別處，保住了自己的性命。
這故事說明，對敵人行善，不僅得不到好處，還會遭到不幸。
→比較跳出常理想像的是，這次行兇的，是野驢，不是狼。
4. 小羊羔和狼
5. 狼醫生
驢子在牧場上吃草，看見一隻狼向他跑來，便裝出瘸腿的樣子。狼走過來，問他腳怎麼啦。
他說越過籬笆時，踩著了刺，紮傷了腳，請狼先把刺拔掉，然後再吃他，免得紮傷喉嚨。
狼信以為真，便抬起驢的腿來，全神貫注地認真檢查驢的蹄子。
這時，驢子用腳對準狼的嘴使勁一蹬，踹掉了狼的牙齒。
狼十分痛苦地說：“我真活該！父親教我做屠戶，我幹嘛要去做醫生呢？”
這是說，那些不安分守己的人往往會遭到不幸。
→本章第一則故事的變形。
6. 狼與狗打仗
7. 狼、羊群和公羊
8. 占卜者
9. 蜜蜂和牧人
10. 養蜜蜂的人
11. 僧人
12. 年輕人與屠夫
13. 年輕的浪子與燕子
14. 吃肉的小孩
15. 小孩與烏鴉
有一天，有個女人去為還不會說話的孩子算命，算命先生預言孩子將會被烏鴉所害死。
→本章第一則故事的變形。
6. 狼與狗打仗
7. 狼、羊群和公羊
8. 占卜者
9. 蜜蜂和牧人
10. 養蜜蜂的人
11. 僧人
12. 年輕人與屠夫
13. 年輕的浪子與燕子
14. 吃肉的小孩
15. 小孩與烏鴉
有一天，有個女人去為還不會說話的孩子算命，算命先生預言孩子將會被烏鴉所害死。
她非常害怕，便做了一個大箱子，把孩子放在裡邊保護起來，
她定時打開箱子，給孩子送飯菜和水。
有一次，她正打開箱子蓋給孩子送水，孩子頑皮地把頭伸出來，
不巧箱子上的鴉嘴形的搭扣砸在孩子的腦門上，把他砸死了。
這是說，該來的災難是躲不掉的，只有提高自己與災難抗爭的能力。
→帶宿命論的人定勝天。這是說，該來的災難是躲不掉的，只有提高自己與災難抗爭的能力。
有個膽小的老人有個獨生子，他勇敢而且天生喜歡打獵。
有一次，老人夢見兒子悲慘地被獅子咬死。
他極害怕這夢變為現實，便特別建造了一座懸空的漂亮房子，
將兒子鎖在裡面，把他保護起來。為了讓兒子高興，
老人在牆上畫了各種各樣的動物，其中也畫有獅子。
然而，那孩子越看畫越煩惱。有一次，他站在獅子畫的旁邊，說道：
“喂，你這可惡的野獸，為了你和我父親荒唐的夢，我才被關在這種像牢房一樣的房裡。”
說著說著，便揮動拳頭用力向牆打去，好像要把那獅子打死。
不料一根刺鑽到他指甲裡去了，他疼痛難忍，最後發炎引起高燒不退，沒多久便死了。
原本是一頭畫在牆上的獅子，竟把孩子害死了。這位父親精心的安排對孩子有害無益。
這是說，人們要勇敢地去面對困難，而不要用什麼心計去迴避它。
而且，「規避風險」是天性、人之常情，不足為過。
總之，何為因、何為果應當釐清，
既然說「保護過度」，結果則著重在「辨識危險」、
「解決危險」、及「抵抗危險導致的壓力」這三點能力上。
17. 人和蟈蟈
18. 跳蚤與運動員
19. 騾子和強盜
20. 兩個士兵和強盜
21. 補鞋匠改做醫生
22. 兄和妹
23. 烏鴉和羊
24. 說大話的燕子與烏鴉
25. 鴿子與烏鴉
26. 白嘴鴉與烏鴉
27. 烏鴉
28. 烏鴉與狐狸
29. 烏鴉與赫耳墨斯
30. 蚱蜢和貓頭鷹
31. 黃蜂和蛇
32. 行人與烏鴉
33. 蝙蝠、荊棘與水鳥
34. 蝙蝠與黃鼠狼
→如果沒有獅子圖案、孩子就不會被針刺到，那對與錯該怎麼評斷呢？
不可以拿這場意外死亡，說成是獅子害死，便理所當然地歸咎於父親的保護過度。
那孩子一輩子在房內沒出意外，不就不能說明什麼是對的？
我認為，「保護過度」導致的惡果，在於不能俱足「辨識危險」、
「解決危險」、及「抵抗危險導致的壓力」之能力。
如果故事是說，這孩子一生適應不了外面世界，出不了房子，
我則認為這委過於父親，那才說得通。
而且，「規避風險」是天性、人之常情，不足為過。
假設這父親教育孩子，看見獅子，如何脫困逃跑，別硬碰硬。
這難道不是「面對困難」、嗎？「逃」也是解決困難策略之一，何須逞匹夫之勇。
如若父親教育孩子，遭遇獅子如何戰鬥保命，這莫非不是「精心安排」嗎？
總之，何為因、何為果應當釐清，
既然說「保護過度」，結果則著重在「辨識危險」、
「解決危險」、及「抵抗危險導致的壓力」這三點能力上。
18. 跳蚤與運動員
19. 騾子和強盜
20. 兩個士兵和強盜
21. 補鞋匠改做醫生
22. 兄和妹
23. 烏鴉和羊
24. 說大話的燕子與烏鴉
25. 鴿子與烏鴉
26. 白嘴鴉與烏鴉
27. 烏鴉
28. 烏鴉與狐狸
29. 烏鴉與赫耳墨斯
30. 蚱蜢和貓頭鷹
31. 黃蜂和蛇
32. 行人與烏鴉
33. 蝙蝠、荊棘與水鳥
34. 蝙蝠與黃鼠狼
蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，他請求饒命。
黃鼠狼說絕不會放過他，自己生來痛恨鳥類。蝙蝠說他是老鼠，不是鳥，便被放了。
黃鼠狼說絕不會放過他，自己生來痛恨鳥類。蝙蝠說他是老鼠，不是鳥，便被放了。
後來蝙蝠又掉落了下來，被另一隻黃鼠狼叼住，他再三請求不要吃他。
這只黃鼠狼說他恨一切鼠類。蝙蝠改口說自己是鳥類，並非老鼠，又被放了。
這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終於死裡逃生。
這故事說明，我們遇事要隨機應變方能避免危險。
這故事說明，我們遇事要隨機應變方能避免危險。
→依現在的分類法，蝙蝠說的都沒錯，不是鳥，也不是鼠。
36. 橄欖樹和無花果樹
37. 冬天與春天
冬天譏笑春天，專挑他的毛病，並責備他說，
只要春天一到，人們就不再安靜了，有的走進原野山林觀賞風景，
高興地把採集來的鮮花插在頭上；
有的揚帆遠航，漂洋過海到別的國家遊玩，毫不擔心什麼狂風暴雨。
他又說：“我卻如同一個威嚴的帝王，我對天發令，使人們害怕狂風暴雨和大雪；
我對地發令，使人們害怕天寒地凍；我強迫人們老老實實地只呆在家裡度日。”
春天說道：“正因如此，人們希望儘早地告別冬天。人們認為我的名字就是美麗。
宙斯也說，春天是所有名字中最美的。因此，人們總是盼望春天來到。”
這是說，威逼強迫只能使人產生反感，和煦溫馨卻使人嚮往。
38. 強盜與桑樹
39. 百靈鳥葬父親
40. 麻雀和野兔
41. 鸚鵡與貓
42. 燕子與鳥類
43. 天鵝
這是說，威逼強迫只能使人產生反感，和煦溫馨卻使人嚮往。
→看的角度問題，各有優點。
38. 強盜與桑樹
39. 百靈鳥葬父親
40. 麻雀和野兔
41. 鸚鵡與貓
42. 燕子與鳥類
43. 天鵝
有個富人養著家鵝和天鵝，他們的用處卻不一樣：
養天鵝完全是因為他善於唱歌，養家鵝僅為吃肉。
有一次，主人準備將家鵝派上用場，時值夜晚，
辨別不出哪是家鵝哪是天鵝，天鵝被作為家鵝抓了出去。
這時，他唱起歌來，以表他的悲哀。歌聲道明了天鵝的本性，使他倖免於死難。
這故事說明，音樂常常使生命延續。
→天鵝可以，不代表所有生命都可以生命延續。
這故事說明，音樂常常使生命延續。
→天鵝可以，不代表所有生命都可以生命延續。
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