我跟某朋友講的兩件事。
我很想用“言者諄諄，聽者藐藐”來形容她聽我話的態度。
因為我不只講過一回了，縱然（下班之後）邊忙邊聽，
我置信，在乎的人，一定會聽進去。
姑且就不說這些，先講講是哪兩件事，這也是我近來的感觸。
第一件事：別人憑什麼教你？
學生時代，跟同學之間，是一種伙伴再加上競爭對手的關係。
而在職場，跟同事關係雖然類似，
但矛盾突顯得更嚴重，因為這牽涉到現實－錢的問題。
沒好處，別人為什麼要花心力幫你看，別人有自個的公事。
能提示幾句就不錯了，其餘的，請自己想辦法。
而且，請別怪僅有隻字片語之賜教，還得感謝他，
因為總比在旁看戲、敷衍不教的人好，呵呵。
縱然幸運逢上個耐心教導的人，日後能全靠他嗎？
當然不可能！這人不總是在的，得自己快學會。
靠自己最好！人，得有這種認知。
第二件事：要突破，得拋去自我。
「進佛門，是要來學佛，而不是學自己。」這句話，我跟很多人提過。
我為何又老調重提呢？
這是由於，我看到她老用同一種模式在學習，因而建議從這句話去思維。
當我遇到不能突破的瓶頸，我就會回頭想這一句。
也可以換這種方式思維：
若我用這一套能成功的話，幾年下來，幾月下來，為何苦無成效。
那一定是方法錯了，這時候，一定要想：裡子比面子重要。
不然，堅持無用的面子，成長何有。
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註：今天日期是2013.3.28，重讀這篇文章，我已全然忘記這個對象是誰了。
我很想用“言者諄諄，聽者藐藐”來形容她聽我話的態度。
因為我不只講過一回了，縱然（下班之後）邊忙邊聽，
我置信，在乎的人，一定會聽進去。
姑且就不說這些，先講講是哪兩件事，這也是我近來的感觸。
第一件事：別人憑什麼教你？
學生時代，跟同學之間，是一種伙伴再加上競爭對手的關係。
而在職場，跟同事關係雖然類似，
但矛盾突顯得更嚴重，因為這牽涉到現實－錢的問題。
沒好處，別人為什麼要花心力幫你看，別人有自個的公事。
能提示幾句就不錯了，其餘的，請自己想辦法。
而且，請別怪僅有隻字片語之賜教，還得感謝他，
因為總比在旁看戲、敷衍不教的人好，呵呵。
縱然幸運逢上個耐心教導的人，日後能全靠他嗎？
當然不可能！這人不總是在的，得自己快學會。
靠自己最好！人，得有這種認知。
第二件事：要突破，得拋去自我。
「進佛門，是要來學佛，而不是學自己。」這句話，我跟很多人提過。
我為何又老調重提呢？
這是由於，我看到她老用同一種模式在學習，因而建議從這句話去思維。
當我遇到不能突破的瓶頸，我就會回頭想這一句。
也可以換這種方式思維：
若我用這一套能成功的話，幾年下來，幾月下來，為何苦無成效。
那一定是方法錯了，這時候，一定要想：裡子比面子重要。
不然，堅持無用的面子，成長何有。
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註：今天日期是2013.3.28，重讀這篇文章，我已全然忘記這個對象是誰了。
