札記－學習－「少犯錯就是贏」的少犯錯

文章＜贏家的比賽和輸家的比賽＞(註１)說：

　網球不是一種遊戲，而是兩種遊戲：
　一種是像費德勒這樣的職業網球選手打的網球，
　他們天賦很高，技巧很好，想怎麼打就怎麼打，隨心所欲；
　另一種是業餘網球玩家打的網球，也就是絕大多數人玩的網球。

　第一種網球比賽是贏家的比賽；第二種網球比賽是輸家的比賽。
　贏家的比賽中，要想贏，靠的是打出非常精彩、非常刁鑽的球，讓對手接不住；
　而輸家的比賽中，要想贏，主要靠避免打出讓你輸掉的球。
　也就是說，“職業網球選手得分，業餘網球選手失分”。
　業餘愛好者打不出刁鑽的球，有時候就連簡單的球都接不住，
　所以，追求的就是每次都能把球打回去。
　或早或晚，對手就會打出糟糕的球，出界或者過不了網。
　“我們不靠打出好球獲勝，我們靠不打壞球獲勝。”
文末，作者說自己是由於不打壞球而成就事業。

在吳軍『硅谷來信　專欄』(註２)的第187封，
題目是"成功並不難，在於少犯錯誤"，用到類似防錯的詞彙：「少犯錯」。
文裡說：
比賽有兩種，比絕對成績(像賽跑秒數)和比相對成績(名次)。

社會上，是比「相對成績」。因此，吳先生提出建議，
大部分時間並不需要關注“贏”這件事，而只要不輸就可以了。
唯一要做的是，確保自己的貢獻在總體的前1/4。
這裡的「不輸」，就是他標題的「少犯錯」，照其後所述，即以下四個錯誤得少犯。
第一個錯誤，用兩個靜態的觀點看待未來。
　一．對內在，將自己能力視為靜態，沒想過自己有成長空間。
　二．對外在，認為環境是靜態的，靠從前的學習，不用進修，就能應付得來。
第二個錯誤，積攢資源，而不利用資源(漫無目標)。
　很多人考慮著學習，常常去充電，
　但是充了電幹什麼用，卻沒有仔細想，更沒有付諸行動去使用。
　這就如同一些女生，買了些很貴的衣服和首飾，卻天天放在衣櫥裡捨不得用一樣。
　(當然，如果為了提高自己的素養，倒不算是浪費。 )
第三個錯誤，太在意一時的得失。
　例如，有人辭職換工作，並非因為新的工作更好，
　僅僅是因為在原單位沒有被提拔受了點委屈而已。
第四個錯誤，每次都是從頭開始
　很多人只能做到線性增加，因為他前面的工作對後面沒有幫助，每次都是從頭開始。
　一味盯著當下的利益，就會讓人在思想上變得極其吝嗇，
　這會讓人獲得貧窮的思想，也就永遠沒有發財的機會。
　例如，要培養的能力，要那種可以靠時間累積的，比如表達能力、寫作、專業等等。

簡單說，人要不停學習，學能累積的事物，為達目的的學習，別在意過程中的順、逆境。

先讀完第一篇，會了解它的「不打壞球」，
就是穩扎穩打地練好「基本功」，不可犯基礎常識性(基本能力)的錯誤。
然後，看到第二篇標題的「少犯錯」，頓時會以為兩個在講同件事，但其實不然。

前者在講"熟練(練習純熟)"；後者在講學如逆水行舟，不進則退的"學習"等等概念。
或許只讀第二篇，就沒有這個誤解了。
如若是我，我會把標題訂成：「成功並不難，在於少犯"四個"錯誤」。

有人說公務人員被人詬病的心態是"多做多錯，少做少錯，不如不做不錯"。
且不討論公務人員是否如此，僅討論這裡「做就錯」的問題出在哪。

人生可以永遠不遇事、不處理事嗎？理論上，不可能。
因此，「不做不錯」強調的應該是，因循守舊，
只做從前沒問題、十拿九穩的事，其餘的，付諸闕如。
這並不是犯第一篇的"熟練"之錯誤，
但因為世界非靜態，它落入第二篇所說的"不正確學習"之錯誤。
因此，熟練，最終得兼顧學習才是。
我想，
兩相結合，還是能參與第一篇所說，贏家之比賽的。

兩相結合，意近於：「日知其所亡(學習新知)，月無忘其所能(熟練舊學)」。


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註１：內參－哲思－贏家的比賽和輸家的比賽

註２：專欄－硅谷來信－第187封：成功並不難，在於少犯錯誤