張大春先生所說的「文字研究接近一半是猜謎」(註１)令我感觸很深，
尤其是當我寫文章，想精練準確表達某一事物或動作，在擇選"詞彙"時。
像是我前陣子想用「博君一笑」。
這個「博」跟「博取同情」的「博」同義，
但和「賭博」的「博」不同義，也和形容詞「廣博」的「博」相去甚遠。
接著會思考「博君一笑」的「博」和「賭博」的「博」，兩者意思八竿子打不著，
假如我只認識「賭博」這詞，恐怕永遠想不到會有「博君一笑」，
它們為何是同一個「博」字，時代所造成的嗎？或有其他原因呢？
如張先生所言：
1. 你知道怎麼用「那個字」，是來自於你對該字的印象所形成的積澱。
2. 你從字典查你自以為很熟悉的字，會發現你不見得真的熟悉。
3. 一個字可能在一千年前是一個解釋，到了八百年前，又是另一個解釋，
到三五百年前，又換了個解釋，這中間的流變就是文化的積累。
應當抱持好奇心或當成一種情趣去看待，就好比猜謎遊戲。
我撰文會拖時間，就是因為我分心去「研究文字」：
這個字是我想的意思嗎？它還有其他意思嗎？查查字典吧！
哈哈，很鬧心，同時，也覺得很有趣。
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註１：內參－張大春：文字研究接近一半是猜謎
張大春說，想要把某一個字寫成一篇文章，
首先你要學會怎麼查工具書，同時，你在平時的生活中也要有所積澱，
這些積澱應該來自你對某個字的印象，尤其要對那些非同尋常的解釋有印象。
他舉了“牙”這個字，表面上看，“牙”就是我們嘴裡的器官，
但“牙”這個字也有“中介”的意思，
“市集交易的經紀人自唐、宋起便稱為牙人、牙儈、牙郎，
以中介生意為業的商行就是'牙行'，這就牽涉到這個字的序列”。
因此，張大春認為好奇心對他的寫作很有幫助，
有了好奇心，就可以在平時積累一些一個字不常用的解釋，或者不常用的意義。
*****
張大春的習慣是，在查一個字或者一個詞的時候，
他不會只從字典裡查他想要的意思，而是會從頭到尾都查一遍。
在這種習慣下，他越來越發現，過去他以為很熟悉的字不一定是真的熟悉，
有時候一個字在一千年前是一個解釋，到了八百年前，
又是另一個解釋，到三五百年前，又換了個解釋，這中間的流變就是文化的積累。
不管哪個意思對，哪個意思錯，也不管哪個比較早，哪個比較晚，都是文化的痕跡。
*****
學術研究對文章字詞意義的解釋，有時候太重視正確性了，
在他看來，文字學接近一半都是猜謎，
“因為在文字學裡，對和錯是游動的，有的時候你會覺得這樣解釋是千古不易的，
但兩年以後就有新材料告訴你錯了”。
用對文字的好奇形成的種種想像，開發對世界的認識情趣和好奇心，
是一種很好的能力，要大膽去猜，不要怕錯。
尤其是當我寫文章，想精練準確表達某一事物或動作，在擇選"詞彙"時。
像是我前陣子想用「博君一笑」。
這個「博」跟「博取同情」的「博」同義，
但和「賭博」的「博」不同義，也和形容詞「廣博」的「博」相去甚遠。
接著會思考「博君一笑」的「博」和「賭博」的「博」，兩者意思八竿子打不著，
假如我只認識「賭博」這詞，恐怕永遠想不到會有「博君一笑」，
它們為何是同一個「博」字，時代所造成的嗎？或有其他原因呢？
如張先生所言：
1. 你知道怎麼用「那個字」，是來自於你對該字的印象所形成的積澱。
2. 你從字典查你自以為很熟悉的字，會發現你不見得真的熟悉。
3. 一個字可能在一千年前是一個解釋，到了八百年前，又是另一個解釋，
到三五百年前，又換了個解釋，這中間的流變就是文化的積累。
應當抱持好奇心或當成一種情趣去看待，就好比猜謎遊戲。
我撰文會拖時間，就是因為我分心去「研究文字」：
這個字是我想的意思嗎？它還有其他意思嗎？查查字典吧！
哈哈，很鬧心，同時，也覺得很有趣。
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註１：內參－張大春：文字研究接近一半是猜謎
張大春說，想要把某一個字寫成一篇文章，
首先你要學會怎麼查工具書，同時，你在平時的生活中也要有所積澱，
這些積澱應該來自你對某個字的印象，尤其要對那些非同尋常的解釋有印象。
他舉了“牙”這個字，表面上看，“牙”就是我們嘴裡的器官，
但“牙”這個字也有“中介”的意思，
“市集交易的經紀人自唐、宋起便稱為牙人、牙儈、牙郎，
以中介生意為業的商行就是'牙行'，這就牽涉到這個字的序列”。
因此，張大春認為好奇心對他的寫作很有幫助，
有了好奇心，就可以在平時積累一些一個字不常用的解釋，或者不常用的意義。
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張大春的習慣是，在查一個字或者一個詞的時候，
他不會只從字典裡查他想要的意思，而是會從頭到尾都查一遍。
在這種習慣下，他越來越發現，過去他以為很熟悉的字不一定是真的熟悉，
有時候一個字在一千年前是一個解釋，到了八百年前，
又是另一個解釋，到三五百年前，又換了個解釋，這中間的流變就是文化的積累。
不管哪個意思對，哪個意思錯，也不管哪個比較早，哪個比較晚，都是文化的痕跡。
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學術研究對文章字詞意義的解釋，有時候太重視正確性了，
在他看來，文字學接近一半都是猜謎，
“因為在文字學裡，對和錯是游動的，有的時候你會覺得這樣解釋是千古不易的，
但兩年以後就有新材料告訴你錯了”。
用對文字的好奇形成的種種想像，開發對世界的認識情趣和好奇心，
是一種很好的能力，要大膽去猜，不要怕錯。
