--------------------------------------------大意--------------------------------------------
系統學習、建立論點與技能訓練，各有不同流程。關鍵是依目標選對方法，不要把「理解、論證、熟練」混成同一種學習。
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情境與流程
不同情境，應使用不同流程。先判斷自己現在屬於哪一種情境，再使用對應的流程。
另外，較偏向系統學習、研究或技能訓練的情境，有以下三種：
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情境 |
簡化流程 |
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應考／系統學習 |
預覽 → 專注理解 → 閉書回想 → 練習 → 練弱點 → 間隔回想 → 自測 |
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建立論點／理論 |
問題 → 資料 → 分析 → 假說 → 驗證／反證 → 論證 → 適用範圍 |
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技能學習 |
看懂 → 模仿 → 自己做 → 發現錯誤 → 修正 → 重複 |
說明
應考／系統學習
詳見〈芭芭拉．歐克莉《學習如何學習》〉那篇筆記。
建立論點／理論：
詳見 〈建立論點的順序〉那篇筆記。
技能學習
- 知識性學習：重點在「知道、理解、記得」。
- 技能性學習：重點在「做得出來，而且愈做愈熟」。
技能學習的核心不只是知道原理，
而是透過反覆操作、取得回饋、修正錯誤，逐漸熟練甚至自動化。
技能大致可分為： - 身體技能：游泳、騎車、打球、樂器、焊接等，高度依賴反覆操作與動作自動化。
- 認知技能：寫程式、解題、寫作、翻譯、演講等，
同樣必須實際操作與反覆修正，不能只停留在「知道」。
