企管＿百家：【跟司馬懿學管理】04：鼓舞士氣有良方

影片出處：【跟司馬懿學管理】04：鼓舞士氣有良方
以諸葛亮激將法為例（送司馬懿女性衣服）


摘要：
◎人心齊，泰山移；人心散，沒法幹

◎人這一輩子，順風順水的時候你高歌猛進，都不算本事。
　逆風溺水走背字的時候，你能心態正常想出出路，而且臨危不亂，那才叫本事。

◎使人出問題的三種情緒
　1. 憂傷
　2. 激動
　3. 疲憊
　
◎面對諸葛亮的激將法，軍心不穩，司馬懿的方法是：
1. 保持一致，引入權威。
　●補充：司馬懿想打，但皇帝曹叡不讓打。事實是，這是君臣兩人的默契。

2. 借助暗示，輸出信心
　不談信息談信心，心理暗示的方法。
　很多時候，成功不是資源問題，是信心問題，有資源的人沒信心，照樣失敗。
　●補充：諸葛亮來犯，司馬懿不跟皇帝談軍事、政治，卻說星象上看，諸葛亮會敗。
　　　　暗示小未來，保障大信心。

3. 調整情緒，合理解釋
　(1)樂觀導向(樂觀引導)
　(2)行為引導：不快樂就裝快樂，時間長了就真快樂；
　　　　　　不聰明就裝聰明，時間長了就真聰明；
　　　　　　當然啦，裝傻久了就真傻。
　(3)寬宏大量
　兵敗時(死諸葛嚇跑活仲達)，司馬懿說：我能算計活人，卻不能算計死人。

　原諒別人的不原諒，理解別人的不理解，接受別人的不接受，才能當領導。

　

◎面對挫折不可有的心態

用狐狸吃不到葡萄的故事為例：
1. 否定型狐狸：詛咒成功，跟成功者
2. 暴躁型狐狸：我得不到，誰也別想得到
3. 倔強型狐狸：死嗑到死
4. 憂傷型狐狸：得不到，死了算了

面對挫折應該有的心態

1. 改進：換個法子摘

2. 替代：吃替代的水果

3. 合理化：很多動物也吃不到

4. 昇華：轉化成前進的動力

企管＿百家：【跟司馬懿學管理】03：突發事件巧應對

影片出處：【跟司馬懿學管理】03：突發事件巧應對
本視頻的突發事件是：孟達來降


摘要：
◎孟達來降事件
曹丕接受孟達投降有兩個原因：
1. 示範效應：投降我有好處
2. 暈輪效應：愛屋及烏，孟達這人進見閒雅、才辯過人，掩蓋其他的缺點。
　　　　　　“帝（ 司馬懿）以達（孟達）言行傾巧不可任，驟諫不見聽

●補充：什麼叫做「傾」：
　我們從小長了別人的眼睛，我們做是考慮別人怎麼看，
　從小我們就長了一顆別人的心，我們說話就考慮別人怎麼想。
　
　但有底線：不可丟掉做人做事的基本原則；我們不能無原則地去迎合別人。
　司馬懿認為，孟達已經沒有做人的原則，不可相信。
　再者，孟達的父親孟他變賣家產，每每設宴款待張讓(十常侍)的奴僕，
　最後，奴僕們心有愧疚，問孟他求什麼，孟他：你們明天在張讓府門口嗑我一個頭。
　翌日，它們照辦，所有在張讓門口求見面的人，以為孟他是個大人物，
　將所有禮物給他，奉承他。
　孟他把所有造冊，送給張讓，張讓大喜，讓孟他做涼州刺史。
　有其父必有其子，孟他是善於鑽營，捨得血本的賭徒，孟獲亦該是。


◎給領導提意見，有兩個不能
　1. 揭領導的短，揭得狠
　2. 探領導的心，探得準


◎司馬懿處理突發奘況的策略
　1. 提前判斷、矛盾公開：公開矛盾，為以後作鋪墊，保持表裡一致。
　2. 確認權威、合理行動：
　●補充：管理學：權威性和人際關係敏感性成反比，你越有權威，你月不在意人際關係。
　　　　　你越沒權威，你越要在乎人際關係。
　　　　權威性就是自由度，權威性有多大，自由度就有多寬，
　　　　有本事的人發脾氣叫個性，沒本事的人發脾氣叫找死。
　3. 借人借勢、速戰速決
　●補充：管理學：用價值觀管高人，用制度管普通人，用人盯著小人
　　用小人(申儀)管小人(孟達)，用老鼠盯老鼠
　●補充：最堅強的堡壘都是從內部被攻破，團結問題永遠是大問題
　　策反孟達外甥和親信(鄧賢、李輔)

企管＿百家：【跟司馬懿學管理】02：當好核心人物

(從這篇之後，不在用梗概式(脈絡)筆記，而是亮點式筆記)
主題：当好骨干有诀窍
主講人：北京郵電大學趙玉平博士

摘要：
◎管理學：任何重大的成功，說到底，都是用人的成功。

　　　　同理，任何重大的失敗，說到底都是用人的失敗。

◎優秀人才有領先者壓力（鶴立雞群）
　管理學：一把刀最容易豁口的是刀刃，一條槍最容易磨損的是槍尖，
　　　　　一個團隊最容易受傷害的是冒尖的的骨幹。
　爰此，當領導人的要保護，優秀的人才。
　相反的，如果你是優秀的骨幹人物，要注意人際關係。

◎跟領導相處：(以司馬懿裝病為例)

　寬容民主型領導：對這種領導，有話直說

　專制獨斷型領導：對這種領導，間接委婉

　●補充：東漢建安六年夏天，崔琰　評斷司馬懿：聰亮明允、剛斷英特)

　(1)對付猜忌型領導：勤、謹、忍
　曹操當上丞相，第二次招聘司馬懿，不答應就抓來，司馬懿便不再裝病
　曹操的個性，自我中心、猜疑焦慮、專制獨斷、翻臉無情。這種人遠之則安、親之則危。

　(3)對付忌恨型領導：謙、溫、密
　●補充：冤殺鮑勳
　鮑勳有四不可殺，1. 烈士遺孤　2. 皇親國戚　3. 為官清正廉潔　4. 直諫犯顏(正確意見)
　但(得罪過曹丕)還是被曹丕所殺，故曹丕是忌恨型領導。

　
◎在領導身邊工作有三大忌諱：忌洩漏、忌輕慢、忌欺瞞。(楊修死，司馬懿活的原因)
而且領導可以當你是任何人(兄弟)，但你只能當領導是領導。

　
◎怎麼樣理解領導的(對能幹的下屬)嚴格管理
　給能人戴緊箍，給庸人畫餅，有本事的人要加強約束，對沒本事的人就得認真引導。

企管＿百家：【跟司馬懿學管理】01：抉擇

主題：无悔的选择是好选择

主講人：北京郵電大學趙玉平博士

歸納要點：抉擇的依據，
　　　1. 不求最好，但求滿意
　　　2. 無悔的選擇，就是好的選擇
　　　3. 絕不掉入別人的選項中

摘要(跟感想)：
1. 生活中的很多痛苦，都是因為選項太多造成的。
　解決這疑難，趙教授用史書、小說上司馬懿的兩事為例，談如何抉擇。
2. 空城計事件(公元228年)，看決斷
　(1)諸葛亮選擇空城計的理由：
　　A.迫於無奈
　　B.了解司馬懿的謹慎
　(2)司馬懿選擇退兵的理由：
　　形勢不明朗，絕不貿然出手。
　　以諸葛亮平生謹慎，反常行為背後，必有意想到的秘密。
　　
　(3)司馬懿在空城計中，某個程度上算是成功的理由。
　A.不求最好，但求滿意。(人生得90分靠奮鬥，得100分靠運氣)
　　管理學：最好是好的敵人。因為你想追求最好，反而把目前好的局面弄壞。
　　做事情，沒有百分之百的完美，只有百分之百的錯誤。
　　你要追求百分之百的完美，你一定會得到一個錯誤。見好就收。

　B.無悔的選擇，就是好的選擇。
　　什麼是好的人生，無悔的人生是好的人生；
　　什麼是好的選擇，無悔的選擇是好的選擇。
　　後悔是選擇的影子，遺憾是人生的伴侶。
　　是生活就有遺憾，是選擇就可能有後悔。
　　既然每個選項都有可能後悔，就把全部選擇擱在一起，
　　選最小後悔的選項（最小後悔法）。
　　
　 C.不得意忘形，保持清醒。
　　　接近成功的時候是最危險的，不要貪勝。
　　　就像打麻將，最危險的時刻，就是聽牌時。
　　　離成功最近的時候，風險最大，
　　　形勢一片大好的時候，最容易犯錯誤。
　　　你得意了千萬不要忘形，一定要保持清醒，越得意越要清醒。

　　
3. 公元231年，諸葛亮與司馬懿的真正對決
　戰爭分兩階段
　第一階段　下邽對峙
　諸葛亮從祁山出兵，曹魏皇帝得知消息，將司馬懿從東線戰事調來西線的下邽。
　司馬懿留兵四千，將數萬軍隊領向祁山，然而司馬懿沒料掉，蜀軍行軍神速，
　當他到祁山時，蜀軍已到下邽，他面臨第一次抉擇，追還是不追？
　（若追，行軍太快造成舟車勞頓，不利作戰）。

　他選擇「追」，因為：
　(1)看優點，抓破綻
　　一個人，你做自己最擅長的事情的時候，是最容易被人別人抓住破綻的。　　
　　能說的人在說的時候被人抓住破綻，能跑的人在跑的時候被人捉住破綻。
　　能打的人在打的時候被人捉住破綻。
　他相信諸葛亮是謹慎的人，
　一定先紮好營，整頓完軍隊，才會發動攻擊，
　因此，他令所有將士，輕裝疾行，到達下邽時，諸葛亮剛整頓好。

　接著他下指示全軍紮營，不討戰。

　司馬懿的保麥部隊，跟諸葛亮割麥部隊，

　就如此在下邽對峙，只發生一場零星的戰事。

　第二階段　鹵城對決
　諸葛亮看沒可乘之機，於是退兵。
　司馬懿面臨第二次抉擇，追還是不追。
　他選擇「追」，而這正中諸葛亮的下懷。屯兵擺開大陣勢在鹵城等待對決。

　司馬懿追到，卻不打，跟諸葛亮一樣，紮營，擺大陣勢而已。
　因為：　
　(2)絕不掉入別人的選項中
　　當別人下套，給你ＡＢＣ選項時，你不一定要從中擇一，可以按自己意思挑Ｄ。

　　例子：
　　女生問男生：假設我跟你媽同是落水，你先就哪個？
　　先救女生，嫌不孝，錯；先救媽，嫌不愛，錯；兩個都不救，錯；跟著死，錯。
　　　建議答：
　　　　同樣是假設，那假設我媽會游泳，我跟我媽會救你。
　　　　總之，只要你遇危險全家會盡一切可能保護你．．．
　　　女生若再問，那如果你媽不會游泳？
　　　就答：
　　　　假設你答應嫁我，我晚上就帶我媽去學游泳。
　　　　總之，只要你遇危險全家會盡一切可能保護你．．．
　
　僵持許久，迫於內部將領及魏主的壓力，司馬懿才跟諸葛亮對決，但沒輸沒贏。
　諸葛亮因糧草不足，退回了祈山，戰爭結束。　
　這次事件，司馬懿有三點成功，三點不容易
　成功：祈山解圍、隴西保麥、逼退孔明
　不容易：上面領導猜疑、下面群眾不支持、周圍將領老鬧事

　而事實上，司馬懿一生最大的危險，
　不是跟諸葛亮作戰，而是跟頂頭上司處關係(伴君如伴虎)。